职称评审管理将有啥变化

2021年职称评定有什么变化？

2021年职称评定的日期有所改变

2023中小学职称有什么变化？

第1个变化趋势，2023年教师评审职称淡化论文，淡化课题要求。

中小学教师作为专业技术人员，既有通过职称评审，晋升专业技术职务，提高工资待遇的权利，同时也有师德师风不断优化的被监督的义务，但是整体上职称改革已经释放出了新的信号，2023年陕西省率先推出了职称进一步科学化优化的评审，淡化论文，淡化科研课题，引入了更多的科学的职称评审评价机制，包括教学，面试，答辩，评价等等新时代特征的职称评审机制和评审办法。

第2个变化趋势，增强了职称评审评的过程，引入教学评价和业绩评价，社会评价等新时代评价支撑的新方式。

教学面试评价作为职称评价的新方式，我认为未来在工龄满5年和10年以上教师都可以，没有岗位设置受限的压力的情况下，申报中高级评审的教师将越来越多，同时科学化的评价方式将使得更多的35岁以下中青年教师，尽快的评审，通过中高级职称提高职称工资，同时提高月收入水平和社保缴费基数。总而言之，中小学工资待遇将在2023年通过职称工资改革和职称评审办法的新评价，让更多的教师早日落实中高级职称岗位相应的工资待遇和福利待遇。

第3个变化趋势，建立科学的职称序列制度，降低职称工资比例，缩小职称工资之间的差距。

以副高级职称为例，目前为了稳定乡村教师和加强农村地区教师工资待遇和职称评审力度，目前副高级职称分为两种类型，第1种是全国通用的正高级和副高级职称，第2种是乡村高级教师和乡村正高级教师。我们知道增加设置的乡村，高级和乡村正高级与全国职称并行的副高级和正高级是同等地位，同等法律作用，但是有一个前提，是定向使用，定向兑现待遇，也就是说离开了农村工作岗位，该证书是不起作用，也不能享受待遇的。

第4个变化趋势，优化绩效工资70%和30%的比例，扩大用人单位职称评审的权利和绩效工资分配奖励的权利。

配合中小学教师职称改革，提高中小学职称工资比例的同时，还要配合职称与绩效工资挂钩比例的优化，提高奖励性绩效，工资总量扩大，用人单位评审职称和绩效工资分配的自主权。落实职称制度与绩效工资同步优化，同步改进，同步提高的中小学教师薪酬科学机制的建立，符合我国中小学教师队伍高质量建设，同时也符合我国中小学教师薪酬体系所提倡的和科学的优化的信号和方向。

第5个变化趋势，中小学一把手负责制，将在未来更多的应用于职称的管理。